Z przyjemnością informujemy o pomyślnej realizacji projektu miejskiego „No-buy 2025” w naszej szkole.
Program, realizowany w ramach inicjatywy SZTOS – Szkoła z Tolerancją, Otwartością i Szacunkiem, odbył się w dwóch etapach – wiosną i jesienią 2025 roku.
Projekt był skierowany do uczniów ówczesnych klas drugich liceum (obecnie klas trzecich): 2 AL3, 2 BL1 i 2 BL3.
Jego głównym celem była refleksja nad współczesnym konsumpcjonizmem, wpływem mediów oraz – co najważniejsze – kształtowanie postawy szacunku i unikania oceniania innych wyłącznie przez pryzmat wyglądu zewnętrznego.
Zrealizowane działania
W ramach programu uczniowie wzięli udział w cyklu zajęć teoretycznych i praktycznych.
Część teoretyczna – wiedza i świadomość
Analiza pojęć związanych ze współczesnym stylem życia: no-buy 2025, underconsumption core, konsumpcjonizm, zakupoholizm, siecioholizm i samoocena człowieka.
Pogłębienie wiedzy o globalnej produkcji odzieży – w tym identyfikacja krajów produkcyjnych i analiza jej społecznych konsekwencji.
Obejrzenie i omówienie filmu edukacyjnego „Moda – prawdziwe koszty (wyzysk w branży modowej)”, który skłonił uczestników do refleksji nad etyką i prawami człowieka.
Część praktyczna – działanie w terenie
Zadanie „Oceniam mój budżet odzieżowo-rzeczowy”, uczące planowania wydatków i świadomej konsumpcji.
Projekty terenowe w centrum Poznania:
Badanie realiów handlowych w Starym Browarze: „Promocje handlowe – między reklamą a rzeczywistością”.
Analiza ubioru przechodniów na ulicy Półwiejskiej.
Ankieta uliczna dotycząca trendu No-buy 2025 wśród mieszkańców miasta.
Podsumowanie zajęć poprzez stworzenie map myśli „No-buy 2025” oraz wypełnienie ankiety ewaluacyjnej oceniającej projekt.
Osiągnięcia i wnioski
Udział w projekcie pozwolił uczniom zdobyć wiedzę i doświadczenie, które pomogły im w budowaniu pozytywnej samooceny oraz w rozwoju umiejętności oceniania innych przez pryzmat zachowania i wartości, a nie wyglądu czy marki ubioru.
Projekt przyczynił się do wzmocnienia postaw otwartości, szacunku i krytycznego myślenia wśród młodzieży ZSB nr 1.
Uczestnicy projektu wraz z opiekunem
